Uw kind 1-3 jaar

Wanneer en hoe kan ik mijn kind straffen?

Wanneer en hoe kan ik mijn kind straffen?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Als ouders schommelen we soms tussen een weigering van straf en het ondenkbare gebruik ervan, onder invloed van woede. De kinderpsychiater Gilles-Marie Valet legt uit hoe een rationeler en efficiënter gebruik kan worden gemaakt.

Waarom is straf niet meer in de mode?

  • Tegenwoordig moet men, om vast te houden aan het beeld van de "goede ouder", begrip hebben voor zijn kind, zijn behoeften, zijn verlangens. Voor veel ouders belemmert de straf, die deel uitmaakt van de frustratie van zijn kind, dit begrip echter. Ze zien het als onverenigbaar met een moderne en intelligente opleiding. Velen hebben ook niet voldoende vertrouwen in hun rol om aan te nemen dat ze hun kind frustratie opleggen en omgaan met zijn eventuele afwijzing. Voor sommige ouders is een "ik hou niet meer van je" of "je bent te gemeen" gelanceerd door hun kind dat ze zojuist hebben gestraft, ondraaglijk.

Is het zonde om deze tool op te geven?

  • Ja, de systematische weigering van straf kan dan leiden tot paradoxale houdingen en te intense reacties als de ouders volledig overweldigd zijn door hun kind. Maar laat me duidelijk zijn: ik zeg niet dat we een kind ten koste van alles moeten straffen, maar eenvoudig dat het in bepaalde omstandigheden nuttig en leerzaam kan zijn.

Wanneer kan een straf leerzaam zijn?

  • Als het gaat om het bestraffen van de overtreding van een regel of het besef van iets dat de ouder duidelijk had verboden. Het grijpt in zodat het kind begrijpt dat zijn gedrag niet acceptabel is en ook zodat het het niet reproduceert. Om domheid strafbaar te stellen, impliceert dit duidelijk dat het verbod eerder duidelijk was aangegeven door de volwassene. Wat in de ogen van ouders duidelijk verboden lijkt te zijn, is niet altijd zo voor het kind!

1 2 3