Uw kind 5-11 jaar

Wat te doen als je kind zegt dat hij zich verveelt?

Wat te doen als je kind zegt dat hij zich verveelt?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Agitatie, schuldgevoel, onbegrip ...: weinig ouders blijven onverschillig tegenover een klaagster: "Ik verveel me, ik weet niet wat ik moet doen" met hun kind. Wat drukt hij echt uit? Hoe reageren? Uitleg en advies.

Wat zeggen ze als ze zeggen: "Ik verveel me"?

  • Geval 1:Je hebt zojuist je ligstoel uitgevouwen om in je thriller te duiken en je zoon begint te zeuren: "Ik verveel me!" Of, nog een scène uit het dagelijks leven: het is wanneer je begint met het bereiden van de maaltijd dat je dochter je komt vasthouden door te miauwen: "Ik weet niet wat ik moet doen!"
  • Vervelend, maar normaal: de gevreesde zin is vaak synoniem met: "Ik wil tijd met je doorbrengen, maar je bent niet beschikbaar."
  • Geval 2: "Ik weet niet wat ik moet doen!" Kondigt Marie-Lou de keuken aan, nog steeds buiten adem en zonnig door het spel verstoppertje dat de hele middag met de buren bezig is geweest. Haar formule is vooral een uitdrukking van de intensiteit van wat ze zojuist heeft meegemaakt: het spel was zo absorberend dat het alleen voelen, zonder een bepaald programma, haar vluchtig dat gevoel van verveling geeft.
  • We moeten eigenlijk horen: "Ik weet niet wat ik nu ga doen." De tijd om te drinken, een beetje te ademen en het meisje verdwijnt naar nieuwe bezigheden.
  • Geval 3:Achttien uur. Melanie weet dat ze hem niet lang zal horen, het koor van verveling. Omdat wanneer haar 5-jarige dochter kreunt: "Ik verveel me", het is haar manier om te zeggen: "Ik ben uitgeput, ik heb honger, ik ben uit kracht." De dag loopt ten einde en ze heeft geen energie om een ​​spel te starten, een tekening.
  • Een beetje slikken geeft haar een korte boost van energie, net genoeg om een ​​boek te nemen, naar een CD te luisteren of gewoon dagdromen, liggend op het tapijt, niet ver van de geruststellende aanwezigheid van haar moeder.
  • Geval 4:Tijdens de vakantie zijn de vrienden weg, de neven en nichten verblijven niet noodzakelijkerwijs tegelijkertijd in Papi en Mamie ... Soms moeilijk om vriendjes te vinden.
  • De "Ik verveel me" heeft zijn eigen betekenis: "Ik ben alleen, tegenover mezelf, en het is niet altijd comfortabel."

Verveel je je Het verveelt me!

  • Laten we eerlijk zijn: welke ouder begroet met slijm een ​​"shit niet wat is er mis!" Trailing? Of iemand nu in de pauze zo zeldzaam is dat het werd verleend, of in de huishoudelijke taak die moet worden gedaan, het is moeilijk om niet geïrriteerd te raken! Omdat de verveling van ons kind ons niet onverschillig laat. Er zijn mensen die jaloers zijn: "Vertel me dat ik nooit genoeg vrije tijd heb, als ik had, ik heb genoeg te doen!"
  • Er zijn mensen die zich schuldig voelen: "Als hij zich verveelt, voelt hij zich slecht, het is mijn schuld, ik besteed niet genoeg tijd aan hem." Degenen die het ondenkbaar vinden: "Hij verspilt zijn tijd terwijl er zoveel te leren valt!" Degenen die niets doen met nietsdoen ... Zoveel dat de meest gebruikelijke reflex is om het te verdrinken met suggesties: "Je hoeft alleen maar ... speel Playmobils, teken een foto, ga naar buiten, neem een ​​boek, zet de tafel ... "

Verveel je je Wat een geluk!

  • Toch zijn er veel boeken over psychologie die alle rijkdom van deze momenten van verveling opsommen, van die onbezette tijd waarin de geest zich vrij kan uitleven in mijmering. Zo waarschuwt Odile Chabrillac, in zijn kleine lofrede over de verveling (edities Jouvence): "Om de verveling met het kind te voorkomen, is het om het zijn denkbeeldige te laten afsnijden." om al hun bezigheden te beperken zonder ze vrije stranden achter te laten, "maakt ze stereotiepe volwassenen en over het algemeen niet erg creatief", voegt pessimistisch de psychoanalyticus Etty Buzyn toe, in de aanhef van zijn alarmistische werk (pap, mam, laat me tijd om droom!), gebaseerd op de observaties in zijn kantoor.
  • Ja, verveling stimuleert de creativiteit van het kind, zijn plezier in het spel, zijn vermogen om te fantaseren en hem in contact te brengen met zijn innerlijke wereld. Zeker, om in jezelf te vinden hoe je uit verveling kunt komen, is minder gemakkelijk dan iets aangeboden krijgen. Maar dit is de ervaring van zijn vrijheid: "Wat wil ik, ik?" Maar in een samenleving waar de sleutelwoorden efficiëntie en prestaties zijn, waar tijd "goed gebruikt" moet worden, volwassenen zijn zelf bezorgd over deze persoonlijke ontmoeting met zichzelf, het moment waarop men niet langer zijn emoties en gevoelens kan ontwijken.

De verveling temmen

  • Oké, maar dan antwoorden we wat spookachtig: "Wat kan ik doen? Ik weet niet wat ik moet doen!" "Ik las dat verveling belangrijk was voor hun ontwikkeling", lacht Jean, vader van drie meisjes, "maar ik zie mezelf niet zeggen:" stoor me, schat! "Of" doe niets! " Zeker niet.
  • Soms volstaat het om aan te geven dat we het verwijt hebben gehoord dat het kind zijn toestand heeft aanvaard: "Oh, je verveelt je?" Is het leuk om Fanélie soms te zeggen tegen een van zijn vier kinderen die, verzekerd om serieus genomen te worden, ga dan door naar iets anders.
  • Om het kind te trainen om zijn verlangen te onderscheiden, is het beter "om hem niet te vroeg iets aan te bieden, waarin hij niets te creëren heeft, zoals televisie of een digitaal spel", adviseert Stephanie Planche-Jaffret, klinisch psycholoog. Stel gewoon de vraag: "Wat wil je?" Als er niets komt, kunnen we doorgaan met erop te wijzen dat we niet altijd verplicht zijn om iets te doen: "Je kunt tijd voor jezelf nemen, vraag jezelf af, om in gedachten te blijven. "De rol van de volwassene is ook om niet in te grijpen wanneer het kind niets doet zonder te klagen. Wat een slechte herinnering die deze dagdromen werden onderbroken door een vernietiging: "Als je niets beters te doen hebt, kom dan de tafel dekken!" Of, in een meer educatieve uitstraling: "Neem minstens één boek!"
  • Dit moment van 'niets' of 'leeg' is 'een plek om ergens anders heen te gaan', schreef Etty Buzyn mooi. Het kind blijft daar nooit lang! Verbeelding neemt het over en een cabine wordt gebouwd met de kussens van de bank, een circuit is een pad tussen de stoelen ... Dus we belemmeren deze initiatieven niet. En jammer voor de bazaar in de woonkamer. Nathalie is de moeder van drie kinderen van 6 tot 8 jaar, en ze voedt ze alleen op. Voor haar was het niet mogelijk om ze in te schrijven voor buitenschoolse activiteiten: te duur. Maar ze heeft geen spijt: "Mijn kinderen vervelen zich nooit, ze brengen hele dagen door met het verbeelden van universums, rollen spelen, zichzelf vermommen ... Nou, zeker, mijn huis is niet een decocatalogus niet waard! "Aan de volgers van de" nuttige "tijd antwoordt Stéphanie Planche-Jaffret:" De efficiëntie is niet altijd in de maak maar eerder in het wezen, vooral voor een kind dat opgroeit. "
  • Laten we het haakje van de zomer gebruiken om de verveling te veranderen en om zichzelf ervan te overtuigen dat tijd verliezen te winnen is.

Anne Bideault voor het supplement voor de ouders van het tijdschrift Apple of Api